Школьные установки и тревожность
Школьные оценки и правила могут оставаться в сознании человека на протяжении многих лет и влиять на его тревожность.
Школьные нормы и оценки могут формировать у детей установки, которые сохраняются в их поведении после окончания школы.
Некоторые из этих установок способствуют эффективной работе и достижению целей, однако другие вызывают тревожность и страх допустить ошибки.
Психолог-волонтер благотворительного фонда «Онкологика» Иннеза Цику рассказала «Известиям» о влиянии таких установок на психическое состояние.
Она подчеркнула, что человек может продолжать стремиться соответствовать ожиданиям окружающих, даже спустя годы после выпуска из школы.
Заметка сгенерирована нейросетью по сообщению «Известия» и может содержать неточности.
Читать первоисточник